Negli ultimi anni l'editoria per l'infanzia ha mostrato una crescente sensibilità al superamento di stereotipi e pregiudizi legati al genere. Non si tratta di trasmettere messaggi ma di tornare a interrogare le storie e la nostra capacità di raccontarle. È quello che fa il progetto Bibi, programma educativo interdisciplinare con attività in sette diverse regioni italiane. Ne parliamo con la coordinatrice Marnie Campagnaro, docente di Letteratura per l’infanzia all'Università di Padova
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